第15章 师兄弟的资源互换（求收藏，求追读）
    袁威宏结婚不算晚，博士毕业就结婚，如今女儿已经四岁，上了幼儿园小班。师母并非医疗行业内的人，是一位水果湖中学的老师，在编。
    师母戴着眼镜，带着书卷气，吃饭时便问：“子业你快毕业了吧？有考虑过读博么？”
    “读博是什么意思啊妈妈？”叫小七的小朋友梳着辫子，拿着勺子干饭时，嘴角挂着三粒米饭、一坨小南瓜丝儿这么问。
    “你读的幼儿园是读书的最开始，读博士就是读书的结束。读到最高了就是博士研究生。”
    “小七以后想不想读博啊？”
    小七摇头，把勺子一放：“妈妈，读书一点都不好玩……”
    方子业这会儿就把话接了过去：“师母，是有读博的打算的，不过能不能读，还得看机遇。”
    “我们创伤外科每年的博士名额就只有两个。”
    袁威宏也说：“一个科室里有两个博士名额已经算多的，整个骨科今年的博士招生名额才六个。我们创伤外科就占了三分之一。”
    “但他们这一届，仅本院的硕士就有十五个。”
    “省人民医院的骨科也差不多，华中科技大学附属同济和协和医院的一些硕士，也都提前过来试探虚实。”
    “现在的时代已经不是我读书那会儿了，我那会儿主动读博的人不多，但现在，主动不想读博的人才不多。”
    所有教学医院内的博士名额都是僧多粥少，竞争巨大，可能千军万马过独木桥有点夸张，但若考虑大家一起鏖战拼杀的都是名校硕士，其实难度也不言而喻。
    在这样的考核竞争中，不管是老牌985也好，还是211也好，都绝对不占学历优势，只能看个人能力和造化，还有博士生导师的选择。
    “你们医学是真的卷。”师母投以方子业疼惜的眼神，却也无法。
    不过此刻，袁威宏却是用纸巾慢悠悠一抹嘴角，转头说：“但是子业有一定的机会可以走更荆棘的捷径，他的专业成长速度，现在卸下毕业的论文压力后，进展非常快。”
    “子业，我记得伱只是差不多一个月时间，缝合术就达到第一个练功房出关要求了吧？”
    揭翰是方子业师弟，把时间记忆得更加精准：“师父，准确来统计，应该是十三天。”
    “方师兄是在八月十日这一天，完成了橘子皮的半层以及全层缝合，八月二十二日，算上八月十日这一天，和二十二日这一天，才十三天。”
    揭翰说话间，知道练功房难度之高的师母都侧目而看来，并整理了一下眼镜，仔细地看了看方子业。
    客观的数据，让方子业的临床天赋变得更有说服力。
    袁威宏也是微微抿嘴，说：“其实孙邵青一直都在给我汇报你的缝合提升进度颇快，我本以为是你通过什么方式讨好了他，让他来我这里说你好话的。”
    “没想到？还是真的。”
    “二十几天就可以从缝合橘子皮成长到缝豆腐？”师母闻言啧啧称奇一阵，才又说：“那子业应该是那种不太擅长写文章，但是临床天赋颇好的一类人了。”
    袁威宏摇头：“其实子业在写文章这一块也还好，只是之前一直都想着投一个比较好的杂志，这才辗转许久。”
    “子业，你不如把你的几篇文章发给你师弟，让他给你好好修正一下，你可别小看他啊，他背着我，发了一篇sci，这个月正好见刊，因数据都是他本科所在学校实验室的，因此都没提前给我说……”
    方子业非常震惊地看向了揭翰。
    按照自己老师的说法，揭翰在本科期间就写了sci，目前已经发表。而且还是论著性质的文章，这也太？
    揭翰闻言就赶紧说：“师父，这些数据，的确是之前……”
    “你不用解释，你能够发文章，这是好事，我只是觉得，你们两个可以优势互换一下。”
    ……
    饭后。
    把袁威宏已经师母送上车后，揭翰抿了抿嘴巴，看向方子业，语气震惊：“师兄，你真的愿意让我给你改文章，再加我名字？”
    方子业闻言就说：“这还有什么不愿意的，我们这个团队本来现在就小，就你我师父，我们三个。”
    “人少的团队，坏处就是相对人力资源不够，好处就是不需要太多的人情世故。”
    “你如果真的可以把我写出来的这两篇文章发表，我们可以共同一作。我还可以替你在临床管床。”
    现在袁威宏的团队，师徒加起来就只有三人。
    袁威宏也不是博导，因此自己要增加自己的含金量，一定程度上的资源互换，是十分必要的。
    李源培并未彻底放弃读邓勇教授博士的机会，如今外出去参加了小培训班，提升自己的专业技能。
    假设若李源培也能从练功房出关的话，邓勇教授肯定是优先考虑招录李源培，这是亲近优势！
    因此，自己必须要提前做些准备。
    “那师兄您多吃亏？”揭翰实在不好意思。
    师兄又给自己文章，还替自己管床。
    “我们师兄弟是互帮互助啊？师父也是这样的意思，如果你同意的话，那么下个月开始，你就半脱产。”方子业如此笃定回。
    “谢谢师兄。”揭翰就不再拒绝了。
    这么大一颗甜枣当前，这谁能忍得住不吃？
    ……
    回到了出租房里的方子业，认真再思量了一下老师建议的这件事，觉得还是可取的。
    sci不发表，就只是英语作文，只有发表了，才是文章，可以给自己加码的资源。
    多两篇文章，即便是共一作，文章数量就能得到提升。
    第二，让师弟半脱产去科研一个月或者两个月时间，自己可以把他分管的床位给分担起来，毕竟要多做事。
    看起来是自己多吃亏，但是病人数量越多，学识点的收益速率也就越大，对技能的提升也就越快。
    与此同时，揭翰也不吃亏，只是一两个月不管床，可以得到两篇文章的共同一作，不必担心毕业的揭翰，肯定会得到上级的赏识。
    才研一就发表了三篇文章，这样的高产速度，绝对是科研大手！
    而自己，也是在科研能力以及专业能力上，不断为自己层层加码，并没有实质上地失去什么东西，反而得到的好处多多。
    【当前学识点余额：14.1.】
    晚饭回来后，看书提升的学识点数量，两个小时才0.1，实在是太少。
    还是在临床挣学识点，才是正途。
    (本章完)