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窑子开张了(H) 乱仑系列(未删节) 长日光阴(H)

第77章

      白芙回过神来,道:“已经聊完了。”
    田心心正要说什么,忽然看到慢吞吞从后面跟来的顾夏。
    田心心:!
    她小心翼翼又看了一眼白芙,再看一眼顾夏。
    顾夏被盯得莫名其妙,冷冷地问:“看我做什么?”
    田心心连忙收回目光转向白芙,见白芙委屈巴巴的模样,突然,她觉得她懂了!
    “打扰了!”田心心一溜烟就跑掉了。
    顾夏满头问号,问白芙:“她刚才跟你说什么了?”
    “没什么……”白芙回避了他的目光,“我先归队了。”
    “小芙,放学我在图书馆等你。”顾夏喊住她。
    白芙默默地点了点头,这个节骨眼上,她还跟顾夏单独去图书馆……真的合适吗?
    可是她还是要辅导顾夏的文化课,他的成绩才刚有点起色,总不能放弃了,她要活下去,就必须继续跟顾夏合作下去。
    既然如此,她得想对策才行。
    一天下来,白芙认真听课做笔记,即便是课间,也完全头也不回,仿佛把顾夏抛之脑后了。
    田心心鬼鬼祟祟地问:“你和顾夏吵架了?”
    “没有啊。”白芙疾笔奋书,一句话把天聊死。
    “那你为什么眼红红的?一整天也不理顾夏。”田心心回头看了一眼,余帅和啵啵在教室后排疯狂给她使眼色。
    田心心摇摇头,摊手,表示无能为力。
    放学后,白芙如约来到图书馆,刚坐下,顾夏就给她递了一条巧克力。
    白芙:?
    “我看你心情好像不太好,甜食可以让人心情愉快。”顾夏浅浅笑了笑。
    “谢谢……”白芙拿着巧克力依然没有眉开眼笑,她心中憋着一口闷气,沉默许久,她深呼吸,鼓起勇气告诉顾夏,“顾夏,老师以为我们在谈恋爱。”
    顾夏的笑容僵住了,何冰之前找他谈话,认为他不要脸皮在追求白芙,警告他不许继续招惹白芙,他以为这事就这样翻篇了。
    结果……
    现在听白芙的语气,何冰今天找她去办公室,估计就是给她做思想工作了。
    “那……那你怎么说了?”顾夏焦虑地问。
    “我说我们不是啊,”白芙理所当然地回答,沉沉地叹了一口气,有点羞愧,“我顶撞了老师。”
    “啊?”顾夏懵了一下,他似乎想象不出来,以白芙的性子是怎样顶撞何冰的,不过,他更好奇的是原因,“你为什么顶撞她?”
    “她不相信,坚决认为我们就是恋爱了。”白芙苦恼地回答。
    顾夏:……
    “我们以后少接触好吗?放学后就不来图书馆了,”白芙忽然问道,“我怕老师继续误会……”
    “那……你不是说要帮我补习吗?少接触还怎么补习?”顾夏下意识慌了,座位调了,接触本来就少了,连图书馆都不来的话,那他岂不是要失去可爱的“习题精”了?
    白芙认真地提出建议:“我们可以发信息,可以打电话,可以视频可以语音,很多方式都可以,你遇到不懂的就问我,其他的基础题你要尽量学会自己完成。”
    “你的基础并不差,我相信不用我总是陪着你也可以的。”
    顾夏恍然大悟,原来是换成电子通讯吗?
    也就是以后从线下补习转向线上补习?
    只要不是断绝联系,一切都好说,而且他们还是同一个班,每天上学也还是能见到的,线上补习也就是课后罢了。
    一想到放学回家后还有正当理由发信息给白芙,他忽然也不是那么失落了。
    这么想着,顾夏立即掏出手机:“好,我有你的微信了,我看你也不常上微信,我就把你的企鹅微博度娘什么的账号全都加一遍吧。”
    白芙:???
    第40章
    视频请求
    白芙回到家里打开巧克力吃了起来,才咬第一口,系统就叮一声响了:“接受任务对象进贡,生命值加50!”
    “你……”白芙一时言塞。
    “我什么?”系统反问。
    “你是故意的!”白芙恼怒地说。
    系统不以为然:“什么叫故意?本来设置就是这样,宿主和任务对象绑定之后,只能完成任务宿主才能复活,否则一旦关系破裂,两人解绑了,宿主就死亡了,我也会少了一笔业绩……”
    白芙:“啥?”
    “额……没啥。”系统清了清嗓子掩饰了过去。
    “你说清楚点,什么业绩?!”白芙揪住了话柄,顿时觉得自己就好像一个被奸商宰了的水鱼。
    系统支吾了一下,理直气壮地反驳:“你以为我们系统都是无私奉献的吗?没有业绩谁要依附宿主做任务啊?!我又不是没给好处你,你完成了任务就能复活了,这可能是天底下最大的好处了!大家都是打工人,能不能敬业点?”
    白芙:……
    说得好对,她无法反驳了。
    ——
    何冰没想到白芙能那么倔,一口否认自己早恋,还不肯叫监护人来,她气了一天,决定先观察白芙接下来的表现,如果迷途知返,她也就作罢。
    今天看来,座位调整了,白芙的表现还不错,专心上课,没再跟顾夏有什么交集,就连顾夏也是,上课十分认真。
    何冰感到很欣慰,看样子她做的思想工作很有用,学生就该做学生的事。
    放学铃声一响,顾夏就飞快收拾东西回家了。