结果在场的高小学生个子都跟她差不多。即便比她矮的，人家的手伸出来也不比她小，完全没有对照效果。
    大学生们都笑喷了，这个小初中生平常一直在他们面前充老大，关键时刻就漏气了。
    田蓝咬咬牙，决定转换思维。
    她伸手招呼高卫东：“你过来一下，伸出你的大拇指。大家看到了吧？他的手比我大很多，他的大拇指也很有力气。但是，当我的手握成拳头，去跟他的大拇指对抗，谁输谁赢？”
    众人看着，开始起哄：“是他让着你的。”
    田蓝哭笑不得：“你们自己试验一下，看需不需要相让。团结就是力量，一根手指头再有力气也不是一个拳头的对手。同样的，我们来看这片玉米地。这些玉米杆子大家都看到了，低矮瘦小。但与此同时，正是因为它这个特点，所以同样面积的土地上，就能种植下更多的玉米。这样结果是什么？我们做一道数学，假设普通玉米一棵能结二两玉米，一亩地可以种植2000棵，那么产量是多少？”
    这个题目挺简单的，就连高小的学生都能喊出声：“400斤。”
    “好。当玉米变得又矮又小，那他一颗只能结一两半的玉米，但是一亩地可以种下3500棵，那么它的亩产量又是多少？”
    这题有点难度了，因为他们手上没有草稿纸，1.5×3500需要一点点时间才能得到答案。
    高年级的学生们就展现出自己的优势了，高卫东率先给出答案：“525斤。”
    田蓝笑着点头：“没错，结果就是增产了125斤。正常情况下，如果玉米的品种选择得当的话，这个增产值可以达到30%以上。”
    她没夸张，这个时代的玉米一亩地能长2000株就算是密植了。老电影里的玉米地稀稀疏疏的，两棵玉米之间能停一辆自行车的场景不是田主疏于料理田地，而是种子只能长成这样。
    在应用新品种之后，她说增产百分之三十已经相当保守，达到增加一半都有希望。加上生物菌肥的合理利用，产量翻倍很正常。
    所有人都发出了哗然声。这么夸张吗？把玉米变矮变小了，反而产量增加了，实在太不可思议了。
    田蓝认真道：“等秋天玉米丰收的时候，我们过来看结果。我做这个实验，就是想说明农业生产的另外一条发展方向，不提高单产，但提高亩产，通过密植的手段来增加粮食的总产量。”
    大家开始盯着那矮小的玉米仔细观察。看的人多了，发现问题的概率自然也相应增加。
    立刻有人指出：“你这个玉米叶子少哎，没有叶子做光合作用，它真的能长好吗？”
    田蓝高兴地点头：“没错，玉米的叶片少，让植株变的矮小单薄，降低了占地面积，同时它有个好处在于可以增加通风透光性，反而有利于做光合作用。而且，植株矮小，就意味着它的整个生长期缩短了。这个好处是什么？谁能说一说？”
    大家争先恐后：“就能多种其他庄稼了！”
    地就这么一块，你用的时间短，给其他庄稼留下了更多时间。你省省，我再省省，加在一起说不定能够多种一季的作物呢。即便不是粮食，那再来一茬小青菜也能吃的挺好啊。
    田蓝点头，又谆谆善诱：“除此以外呢？大家再仔细想一想。”
    众人开始冥思苦想，最后还是大学生先给出了答案：“提前收获玉米，避免后面气温降低了造成的伤害。”
    “这是一方面。”田蓝点头，“还有一个我要说的就是整个生长周期缩短了，可以增加玉米的脱水时间。这样的好处在于什么呢？就是更好地适应了机械化收割。玉米要是很嫩的时候收割，它很容易被机械伤害到。这点，大家能理解吗？”
    众人点头。平常手工收玉米的时候，大家也是等到玉米籽儿够老的时候再收，这样也好保存更长时间。
    田蓝笑道：“我们都说农业现代化，机械化就是现代化的一个重要表现。综合以上我们讨论到的方面，谁能说说今后玉米种植的发展方向是什么？”
    这回抢先举手的是一位女中学生，她归纳总结做的挺好：“缩短生长周期，减少玉米叶片和单颗玉米占据的空间，增加种植密度，从而达到亩产上升。”
    田蓝笑眯眯地点头表示肯定：“很好！”
    这可不是田蓝信口雌黄。
    用密植玉米的方法增产，美国已经用了半个多世纪。
    田蓝曾经看过一组数据，从1979年至2005年，这26年的时间，美国玉米单产增加了接近50%，生育期却从125天变成了115天，缩短大约10天左右。
    在她穿越前，国内育种界也接受同样的理论十几二十年了。研究方向发生相应的改变后，效果斐然。
    现在，田蓝想做的是将这时间再往前推20多年，让60年代的人也能接受密植玉米获得丰收的概念。玉米虽然不是我国的最主要粮食作物，但是玉米是重要的饲料组成部分，玉米的丰收，同样对于整个农业布局意义重大。
    当然，要实现这一步，首先得培育出适合密植的玉米种。
    田蓝摸了半天口袋，愣是顺出了一包果干。
    她珍惜地打开牛皮纸，拿出一颗，在所有人羡慕的目光中，递给了那个女孩，夸奖道：“很好，如果你感兴趣的话，今后也可以往玉米育种的方向发展。你会发现那是一片广袤的天地。”
    --