比如秩序井然地撑场、把道具环节安排得严丝合缝的小黑人们。
    比如兢兢业业完成自己部分、将气氛衬托得恰到好处的背景组们。
    这次的表演，让家长们记住了不少平时没注意到的小朋友。
    甚至别班的家长，都主动过来聊起自己印象深刻的小朋友。
    其中被提及最多的，自然是身为主角、且机智救场的小公主。
    演出顺利结束。
    《白雪公主》的所有小演员上台鞠躬致意，赢得了全场最热烈的掌声。
    毫无疑问，如果要在这次汇演中选出一个最佳表演……
    在家长们都有私心的情况下，《白雪公主》依旧会被选为最佳。
    上午是舞台汇演，下午则是小朋友们可以享受零食、玩互动游戏的时间。
    教室里布置满了气球和彩花，推到角落的桌上摆满了蛋糕、糖果、薯片和饮料。
    孩子们可以在中间的大空地上玩游戏，玩累了就在边上吃零食聊聊天。
    这其中，最快乐的小孩当属球球。
    毕竟作为故事内某种意义上的另一个大主角，球球不仅满足了自己的好奇心，穿了裙子演了反派，他的演出也很深入人心。
    所以下台之后，很多小朋友还来主动找他玩。
    被簇拥在空地正中，球球都忘了疲惫，游戏玩了一轮又一轮，也不知道休息。
    另一个被簇拥着“应酬”了许久的“小明星”，则是好不容易把所有迷弟迷妹应付完毕，才有空闲休息一下的唐纳。
    唐纳在人群中寻找莫黎的身影，果见小竹马一个人躲着。
    此时的莫黎，缩在大方桌、大方桌与墙角构成的小空间里，蹲在那里抱着膝盖，视线却哀怨地投向唐纳的方向。
    似乎从唐纳开始social时，就盯着人看了。
    然后莫黎也没动作，就只盯着看。
    仿佛在说：我没有妨碍你哦！但是等你忙完了，要快点来安慰我哦！
    被那委屈巴巴的小眼神看得心软，唐纳连忙跑过去。
    但那方桌仿佛一个奇妙阵法，挡着唐纳无法靠近。
    研究了片刻，最后唐纳还是趴下去，从桌缝底下爬过去，才坐到了莫黎身边。
    接近的时候，大方桌成了障碍，但如今通过了，大方桌反而成了屏障。
    外头一片喧闹，这小小的空间里，只有唐纳和莫黎无声地坐在一起。
    等唐纳坐好，莫黎才默默凑近了些，和他肩膀贴着肩膀。
    被全身心信任且依赖着，唐纳莫名感到一阵愉悦。
    打量着小竹马冷淡的表情，唐纳敏锐察觉到，“你不高兴啦？”
    “嗯。”莫黎点头。
    “因为舞台上的失误吗？”
    “嗯……”想了想，莫黎闷闷补充，“一开始就应该听老师的。换成小动物，跟着走就不会奇怪了。”
    “那我们放学一起找老师道歉吧？”唐纳知道不解决这件事，会在小竹马心里留下一个坎，干脆道，“毕竟是因为我更想看你演小花，你才没演小动物的。”
    “这不是纳纳的错。”
    “但我也不觉得是小花的错！所以我们一起去道歉吧？如果我们错了，就取得原谅；如果我们都没错，我们就不用再惦记这件事啦！”
    觉得唐纳说得不无道理，莫黎考虑片刻，点了点头。
    第35章
    因为是儿童节, 放学的时间，比以往早一些。孩子们都欢天喜地，喜悦情绪似乎也传递给了大人们。
    门口接送的爸爸妈妈们，脸上洋溢着笑容, 把狂奔向他们的快乐宝贝抱进怀里, 听自家娃絮絮叨叨分享幼儿园的所见所闻, 再一起回家。
    几乎每一位家长在接到孩子的一瞬间，都会礼貌地跟丁老师说一声“今天辛苦您了”或是“今天麻烦您了”。
    丁老师也笑得灿烂，将孩子们一位位交还给家长。
    “发小孩”发到最后, 照例会剩下唐纳和莫黎这俩最后走的。
    丁老师牵着两个小孩，等着外婆和管家叔叔上前，却见一个胖乎乎的女士，牵着胖乎乎的球球上前来了。
    女士和小男孩有着非常相似的五官, 一看就是母子俩。
    球妈身上珠光宝气的，浑身散发着一种被金钱滋养的娇惯。而球球不知为何看起来却蔫蔫的，与下午兴奋的劲头截然不同。
    看到球球垂头丧气、甚至些许紧张的样子, 丁老师有点诧异, 看一眼孩子, 又看一眼球妈, “球球怎么啦？是累着了吗？”
    球妈板着脸, 晲一眼丁老师手上牵着的俩小孩。
    那眼神似乎在说：这俩怎么还不走。
    见来者不善, 丁老师看出对方可能要说些孩子在场会不方便的话, 便哄着唐纳和莫黎到远一点的地方候着。
    果不其然，俩孩子一走远，球妈的脸色就沉了下去。
    隔着一定距离, 唐纳听不清球妈说的每一个字。
    但其激动的表情、手舞足蹈的姿态, 唤醒了唐纳的部分记忆。
    重生前那次的六一节, 唐纳记得，丁老师也被找过麻烦，也是被球妈。
    当时，球球在下午的活动中玩嗨了，故意要把一个小朋友抱起来，结果双双摔倒。
    对方没什么大碍，球球因为垫底磕伤了胳膊肘，摔红了一片。
    那一天，丁老师被指责不负责任，没看好小朋友，让球球受了伤。
    --